1月6日至7日，我校召开教学改革工作会议。会议分教学改革工作研讨会、教学改革工作总结会议两个阶段召开，来自各教学单位及有关教辅单位的行政正职领导、分管教学工作领导共60余人参加了会议。校长章必功、副校长邢锋出席会议。
教务部主任徐晨向大会作年度工作报告，系统回顾总结2011年教学改革与教学管理工作中取得的成绩。会上，4个学院代表作教学改革思路主题发言，与会代表围绕教学改革创新开展了热烈的讨论。
邢锋表示，人才培养是学校的根本任务，规范性的教学过程是改革创新的基础，改革将贯穿人才培养的全过程，应本着谨慎的态度、以点带面，逐步深化教学改革。
章必功回顾了学校本科教学工作取得的丰富成绩，以及在营造全程紧张的教学过程中作出的大量卓有成效的探索，强调近年来本科教学工作的突出成果表现在巩固规范、强化纪律和深化改革。章校长指出，人才培养是大学的特殊使命和根本任务，全校都应高度重视教学、关注教学；教学改革事关学校今后相当一段时间发展的成败，2012年是学校教学改革年，深化教学改革是今年学校两件重要工作之一。教学改革工作的要点包括树立明确的人才培养目标；形成特色鲜明的办学特点；抓住改革的关键点，变全程松懈为全程紧张，推进分类选课方式改革以促进学生素质全面提高，花大力气加强教学计划和课程设置改革，所有课程设置不能超过2800学时，逐步形成课程少、学习紧、考核严的特点，加强教学方式改革，推行小班化教学、实验室教学、主讲助讲制、过程性考核制等先进教学方式。章必功强调，学生网上测评是国内外长期实践的、比较稳妥的、相当可靠的课堂教学质量测评方式，学校将坚决支持，并下决心把网上测评的结果赋于职称评审和所有晋升晋级的有关评审。目前，学校正在准备出台《教学改革纲要》，全面梳理教学改革工作思路，在规范中创新。总之，学校应在体制内做到最好，体制外积极创新，积极巩固和促进体制内的发展。
（教务部 供稿）