6月12日，由深圳大学学生部和深圳市南山区卫生健康局联合主办的“心晴南山·成长奇遇记”心理嘉年华在粤海校区举行。活动依托“校医社协同”育人机制，将专业社会心理服务资源有机融入校园场景，为深大学子呈现了一场兼具趣味性、体验性与疗愈性的心理健康盛会。

深圳大学近年来持续以“心理嘉年华”这一品牌活动为抓手，推动心理健康教育由“单一校园活动”向“多元协同机制”升级。当天，南区桑田广场变身开放式心理健康教育大课堂现场，深大各学院（部）围绕情绪认知、压力管理、人际互动等主题，设置20余个创意互动摊位，“时光寄语”“植物领养”“OH卡牌探索”等项目吸引学生在轻松氛围中了解心理知识、纾解日常压力。

本次活动首次实现医疗资源常态化嵌入：南山区精神卫生中心与南山区疾控中心联合设立科普专区，心理专家全程驻场，为学生提供一对一咨询、心理评估及转介建议，真正把专业精神卫生服务延伸到校园“最后一公里”。这种“医生就在现场”的模式，不仅提升了心理健康教育的专业深度，也显著增强了学生对心理求助的接受度和信任感。

除创意互动摊位外，本次嘉年华还打造了多场景心理体验空间。白天,草坪快闪音乐会以青春旋律点燃现场活力；夜晚，“睡个好觉音乐会”以苏轼《赤壁赋》为主题，将古典诗意与现代睡眠医学相结合，由专业心理医生现场分享睡眠健康调适方法，让学生在科学与人文的交融中实现身心放松。

作为深圳大学深化“四全育人”、构建“大心理”育人格局的重要实践，此次活动标志着学校心理健康工作进一步从“被动干预”转向“预防前置、多级联动”。深圳大学学生部负责人表示：“我们将继续依托‘医—校—社’协同平台，把更多专业资源引入校园，让心理健康教育更有温度、更有实效，真正成为学生成长路上的‘心灵护航者’。”依托这一协同机制，深圳大学正在形成可复制、可推广的高校心理育人积极经验，为区域乃至全国高校“健康学校”建设注入专业动能。

（心理健康教育与咨询中心 供稿）