我校召开本科教学工作审核评估动员大会

2016-11-29 00:00 浏览：次

　　11月28日下午，我校在国际会议厅召开本科教学工作审核评估动员大会。校党委书记刘洪一、校长李清泉等全体在家校领导，全体中层干部，直属教研教学教辅单位负责人，各学院领导、各系主任、专业负责人、教学秘书，校审核评估小组的成员以及校教务、师范学院教务相关工作人员参加会议。大会由李清泉主持。

　　按照2011年教育部发布的《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》，规定了“五位一体”的评估制度，审核评估是一种新型的评估方式。按照2013年教育部出台的《教育部关于开展普通高等学校本科教学评估工作审核评估的通知》，要求凡是通过本科评估的高校，必须在五年之后参加审核式评估。按照省教育厅的工作安排，我校将在2017年5月迎接审核评估。本次动员大会预示我校正式进入迎评准备阶段。
　　副校长黎军从审核评估的概要内容、评估范围、工作程序等方面详细解读了本科教学工作审核评估，并作出具体的工作部署。她强调，审核评估不同于合格评估和水平评估，审核评估的重点是“用自己的尺子量自己”，核心是评价人才培养目标和人才培养效果的达成度。达成度主要从四个方面进行重点审核，一是学校办学定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；二是教师和教学资源条件的保障度；三是教学和质量保障体系运行的有效度；四是学生和社会用人单位的满意度。审核评估通过四个度的定性分析和判断，由专家形成描述性报告，反映学校在人才培养过程中的成绩、问题、未来改进的方向，并提出具体的建议。审核评估围绕本科教学工作内容设计了一套评估表格，共有三个层次：审核项目、审核要素和审核要点。审核项目共有“6+1”项内容，“6”指的是定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障，“1”指的是自选的特色项目。在六大审核项目下共有24个审核要素和66个审核要点。整个工作程序可分为三个时段：一是专家组进校之前，学校做好自评工作；二是专家组进校后，学校配合专家组做好考察工作；三是专家组离开后，学校做好整改提高工作。黎军指出了我校迎评的重点工作。对于机关各部室来说，要准备好三大基础材料，并通过自评查找问题，完成建设和提升工作；对于各教学单位来说，要认真学习和研究审核评估各项文件及审核评估范围，并且重点做好三个方面的工作：第一，院领导高度重视审核评估工作；第二，教学的规范管理；第三，加强对本科教学的投入，包括人力物力财力的投入，重视课堂教学，重视人才培养的改革。黎军希望大家认真学习、认真分析审核评估的新特点、新要求和要点，把握精神内涵，全员广泛参与，把迎评工作和日常教学工作相结合，使我校教学再上一个新台阶。
　　李清泉对我校迎接审核评估工作进行动员并提出四点要求：一、本次审核评估是本科教学的重要工作，各机关职能部门和教学单位应高度重视。各机关部门和教学单位的一把手应亲自参与这项工作，审阅上报材料，组织相关会议。二、全面准确理解审核评估的意义。三、认真组织材料，准确反映我校办学情况。他说，经过30多年发展，特别是本科教学方面，通过上一次的教学评估和高水平大学建设，我校各项指标有很大的提升，一些办学举措也在全面贯彻和落实中。如何通过材料反映我校在30多年教学中取得的经验成绩，如何反映高水平大学建设在人才培养和本科教学上的体现，需要大家认真组织材料。四、通过审核评估这一过程，对本科教学进行系统梳理，总结提炼我校在人才培养和本科教学上的亮点和特色。他希望各机关部门和教学单位能够发现问题，并针对存在的问题，提出整改措施，为未来的本科教学和人才培养起促进作用。
　　刘洪一对本科教学工作审核评估提出五项要求。第一、提高认识，高度重视，突出人才培养中心任务。他说，教育部部长陈宝生就推进双一流建设，提出高校要进一步转变理念，做到回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想四个回归。其中回归本分和回归初心两个方面都是明确讲教书育人、人才培养。教育部副部长林蕙青也提出，建设一流本科教育是双一流建设的重要基础，人才培养是高等学校的根本任务，人才培养水平是衡量高校办学水平的根本标准。刘洪一指出，这次审核评估的考核要求就在于人才培养的中心地位是否突出，学校的本分和初心，有无坚守和体现。第二、以评促建，以提高人才培养质量为目标，扎实推进各项迎评工作。评估本身是过程，不是目的，根本宗旨是提高人才培养质量，培养更多对区域经济发展有用的创新创业型人才。我校应通过迎评查找问题，力争做到有内涵、有特色和有创新。要为以后的人才培养工作提供有力支撑，要立足于内涵建设、创新发展、特色发展，这是高水平大学建设的重点乃至核心标志。第三、坚持问题导向，深化改革，勇于担当，勇于创新，力争为我国高等教育改革做出示范和引领，做出探索。要思考供给侧结构性改革对教育的供给侧提出什么要求，要努力为区域经济发展提供服务。他还提出，国际上本科教学有两个改革的重点方向，一是在线教育，我校的优课走在全国前列，二是系统化设计。深大可根据产业需求，对整个教学过程，从课程到教学活动、质量监控、专业设置、整合、跨界融合进行系统化革新和设计。第四、强化师德师风、学风校风建设，特别是要做到敬业乐业，为人师表。第五、加大投入，落实责任。投入包括人力物力财力的投入。要落实责任，一把手工程。要举全校之力，把审核评估作为中心工作，党政齐上，以评促建，为我校高水平大学建设打下坚实基础。
　　(宣传部）

上一篇：“深大讲坛”第六十四讲：作为人之程序和取向的文化

下一篇：我校召开大会传达学习贯彻省委十一届八次全会市委六届四次全会精神

深大要闻

深大要闻

深大要闻

我校召开本科教学工作审核评估动员大会

最新动态

第十届深圳教育改革创新成果交流研讨会顺利举办

深圳大学档案馆承办2025年“6·9”国际档案日主题海报设计大赛的通知

第十五届清宫史学术研讨会暨深圳大学第三届故宫学学术会议在深召开

深圳大学举办“荔园党建工作坊”第11期主题学习交流活动

深圳大学管理学院荣膺AACSB全球“最具启迪创新奖”

深大、南科大、哈工大（深圳）、深职大四校首度携手祭英烈，鹏城青年共铸精神丰碑

委内瑞拉经济特区管理局代表团一行到访中国经济特区研究中心座谈会